海盐县早教中心设计装修-浙江国富装饰

核心提示：我们生活在1个充满色才的时期，色彩无时无刻不在点缀我们的生活。色彩里有我们的感情、有我们的希望、有我们的生活态度、有我们的智慧，我们的生活处处都有色彩的痕迹。通常我们并没有在生活中重视色彩的存在及其影响，关于儿童的早教空间也是如此，我们让儿童学音乐来培养气质，学书法来培养外延，学英语来培养技艺，而在色彩方面仅仅是给孩子买1些色彩艳丽的衣服而已。但随着教育机构和专业组织对色彩的逐步重视，成为人们发现色彩的使用在儿童早教空间设计中具有没有法替换作用。

我们生活在1个充满色才的时期，色彩无时无刻不在点缀我们的生活。色彩里有我们的感情、有我们的希望、有我们的生活态度、有我们的智慧，我们的生活处处都有色彩的痕迹。通常我们并没有在生活中重视色彩的存在及其影响，关于儿童的早教空间也是如此，我们让儿童学音乐来培养气质，学书法来培养外延，学英语来培养技艺，而在色彩方面仅仅是给孩子买1些色彩艳丽的衣服而已。但随着教育机构和专业组织对色彩的逐步重视，成为人们发现色彩的使用在儿童早教空间设计中具有没有法替换作用。

徐经理13067704082（微信同号）

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地址：浙江省杭州市西湖区3墩镇古墩路673号东楼708室1、早教空间的色彩布局技能

（1）6种平安的色彩设计

1.尽可能避免大面积的应用纯色:

像墙壁空中天花板这些面积较大的中间可以将纯色采入少许白色构成高调色彩改良房间的全部亮度这样会增加孩子的压抑感。

2.纯色可以小面积的点缀:

在大面积高调色彩中可以点缀小面积的纯色这样会使房间显得生动无情趣孩子的视觉也能够失掉调理。

3.主色采1致:

早教空间的色彩最好肯定1个主调如黄色采绿色采。对照剧烈的色彩应应用在小面积随着面积的增大色彩的品种宜逐渐增加1致起来.假设房间内家具或饰品色彩很多在摆放时可以参照色相环的顺序来布置构成1致感下降色彩对视觉的压力。主色采明白才会给孩子平安的心思信号。

4.墙壁的色彩最好不要超出两种:

墙壁色彩过量会过度安慰儿童的视神经及脑神经使孩子由兴奋变得躁动不安。

5.少用补色:

多用对照色在没有太大掌握的状态下儿童房尽可能少用具有补色关系的色彩。可以多用对照色如红和黄黄和蓝等这类色彩既有对照可以满足孩子的视觉发育要求也会增加色彩对孩子的身体构成的压力。

6.冷暖色互补:

如暖色系的房间里可适当点缀少量冷色采的饰物可以满足儿童视神经发育的需求。（2）避免4种色彩净化显现在早教空间在给孩子设计早教空间时很多人希望经过色彩把孩子的房间设计的很美丽，但通常是用本人的眼光或想法去选择色彩。其实这类做法会在某重水平上侵害儿童的身心安康爲儿童的生长埋下隐患。

1.色彩过于丰富使孩子躁动不安：

都觉得孩子的空间应当是充满生机的所以很多人用了过于丰富的色彩来布置早教空间如把墙壁的4面或天花板涂上很艳丽的色彩家具窗帘叶是纯度很高的各种色彩，觉得这样才像孩子的空间。其实，这类搭配会构成色彩对视觉的净化心智还未发育健全的儿童临时处于这类环境中会变得躁动不安。

2.墙面家具色彩过于厚重会使孩子觉得愁闷有趣:

有的人思索到孩子有能够在房间内乱画假设房间色彩比拟浅脏1点都能看出来。爲了省事他们就在墙面上少许地使用很重的色彩家具也挑深色彩的买。太重的房间色彩会使孩子产生愁闷有趣感。不但不能培养孩子坚韧的性情持久的面对如此厚重的色彩还会构成孩子性情的抑郁。

3.全部亮度过高损伤视力：

和上1种状态相反有的人在认识到早教空间的全部亮度要高于成年人房间时又过于寻求儿童房的全部亮度以为在这类环境下生长的孩子才会更生动开朗所以把墙壁家具尽能够处置成浅色乃至是大面积的纯白色。这类色彩外表上看去显得很干净但使用面积过大过量会使孩子产生孤单冷寂感更重要的是由于它太亮很容易安慰孩子的视神经惹起瞳孔膨胀引发损伤孩子的视力。

4.过火寻求醒目会使孩子莫衷1是：

还有人过火寻求室内、色彩的醒目感总想把早教空间弄得漂美丽亮的因而把许多补色关系的色彩比方黄色和紫色蓝色和橙色白色和绿色等都1股脑的使用到了1个房间里。这类搭配方式虽然够醒目可是会使房间看上去很躁让孩子莫衷1是乃至感到恐惧。5、总结

在色彩的世界中，让孩子发作新的兴味，爱上这色采斑斓的世界，是儿童空间设计的重要意义。在设计中，重视色彩的存在和影响，不时的使儿童获得高兴的密码，是儿童健康成长、心灵逐渐成熟的需求同时，色彩也是理解孩子心思的途径。孩子处于不同的心思形态和心情感受下，会有不同的色彩爱好，我们无妨从色彩中发掘出有益于孩子生长的珍贵资源，应用早教空间色彩使孩子越发聪明，越发心爱，使孩子在色彩的陪伴下健康成长！我们无妨用色彩进步孩子的智商情商，完善孩子的性情，使孩子有个更安康的体格和心思形态！我们无妨借助儿童空间中的色彩来完成智力开发，使之成为1个既方便又有效的教育引导方式！

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